跨区域协同教学模式探索与实践——以汽车机械基础课程为例

摘要

对国家开放大学实验学院面向办学体系开展的跨区域协同教学的背景和跨区域协同教学模式的构建方法进行了阐述,并以汽车机械基础课程为例进行了实践探索.实践表明该模式可以打破地理位置和空间的限制,实现优质教学资源在多个区域实时共享,为开放大学体系或有相似现状的办学单位解决师资不足等现实困难提供一种解决途径.