新工科背景下环境工程专业大学生创新创业能力培养探索

摘要

为了全面提升应用创新型人才培养质量,湖北师范大学环境工程专业基于工程教育专业认证理念,构建围绕导师制下产学研协同培养模式,将创新创业教育融合专业教育,融入人才培养的全过程.立足区域经济和社会发展需求,遵循学生认知规律,构建"基本素质—工程能力—专业技能—创新能力"循序渐进式,与实验课程内容相契合、与创新创业能力和实践能力提升相呼应的分层次、分模块、系统化的教学体系,以期为同类院校学生在创新创业能力的培养上提供参考.