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数字化实验教学引发的思考——以《化学反应中热能变化的新观察》说课为例

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以全国中小学实验教学说课活动获奖案例为例,剖析数字化实验教学引发的实验教学模式变革,解构由数字化引发的师生教与学行为意识的转变,预测数字化仪器的发展趋势,分析数字化仪器装备应用的路径.

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来源
《中国现代教育装备》 |2021年第6期|30-32|共3页
作者
杨峰;
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作者单位

南京市教育技术装备中心 210001;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
实验教学; 数字化; 课题模式; 学科素养;

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