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贺雪梅; 孙婧; 尹江燕; 程重庆; 王田田; 王冬; 黄晓玲;
重庆医科大学附属第一医院超声科 重庆 400016;
住院医师规范化培训; 临床科研培训; 临床科研能力; 培养方案;
机译:眼科住院医师规范化培训中的临床技能培养策略
机译:临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训相结合的培训模式的构建
机译:评价MuvIRG测定,用于监测临床研究中HIV预先预防艾滋病毒预防培养方案的粘附,HIV预防试验网络073
机译:使用大型人口基础数据集的危险来应对肾癌的临床相关问题
机译:开发用于海湾杀戮,基质祖母的商业规模低盐度培养方案
机译:客观结构临床检查用于评估护士文化能力培养方案的学习疗效
机译:在急诊室中针对与酒精相关问题的青少年和青少年的简短动机访谈和教育手册:一项随机单盲临床试验在急诊室中针对与酒精相关问题的青少年和青少年的简单动机干预和教育手册:随机单盲临床试验
机译:刺激大学研究与科研培训业务贡献的税收激励方案初步评估
机译:基于互联网的调查研究系统,用于通过ASP按人选择调查研究列表,以及使用该方法选择调查研究的方法
机译:基于互联网的调查研究系统,用于按人选择调查研究列表,以及使用该方法选择调查研究的方法
机译:“在临床风险不断发展的多个阶段中,临床上不断定义多重误差的方法,旨在在临床上持续定义多个误差,从而在临床上持续不断地改进多个指标,从而在临床上不断定义多重误差的过程中,对临床上不断发展的多重风险的临床风险进行评估。延迟有肌肉建议的第一个临床事件的患者中临床上确定多发性硬化症的进展的方法
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