基于多元化的家属同步健康教育在维持性血液透析患者中的应用效果

摘要

目的 探讨基于多元化的家属同步健康教育在维持性血液透析患者中的应用效果.方法 选择2019年1月至2020年8月安徽医科大学附属宿州医院收治的维持性血液透析患者96例,根据透析时间分为实验组(2019年11月至2020年8月)52例、对照组(2019年1月至10月)44例.两组均给予维持性血液透析教育内容,实验组同时给予家属多元化同步健康教育.随访4个月,比较两组干体重控制自我管理行为、并发症、生活质量.结果 随访4个月,两组干体重控制自我管理行为评分高于同组教育前,实验组液体和离子的限制行为、饮食量的管理行为、躯体与社会心理活动、自我管理行为总分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);两组生活质量评分高于同组教育前,实验组肾脏病与透析相关生活质量、一般健康相关生活质量、生活质量总分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 基于多元化的家属同步健康教育有助于促进维持性血液透析患者干体重控制自我管理行为的养成,减少血液透析并发症的发生,改善生活质量.