退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
刘志学; 于海俊;
机译:美国天然气允许在十年内最大偏差,而二叠纪则占月度最大的下降
机译:我们如何知道非人类灵长类动物是否了解他人的内部目标和意图?解决波维内利的问题
机译:激光冲击波技术治疗静脉曲张的静脉内激光疗法-最大的6018例患者的经验
机译:MPPT占访与观测和参考电压扰动和观察方法的临床扰动与观察和参考电压扰动的比较
机译:韩裔美国教会内的韩裔美国长老会神职人员的生活经历
机译:任务转移和皮肤打孔对撒哈拉以南非洲卡波济肉瘤的组织学诊断:解决公共卫生问题的公共卫生解决方案
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:国税局高风险问题:必须解决问题的流程和系统的现代化.Linnda D. Willis,政府部门税务政策和行政问题主任的发言
机译:一种设备,可以控制消化期间摄取的食物量,以减少2型糖尿病患者对胰岛素的依赖性,从而解决了肥胖患者超重的问题。
机译:传统韩式贝内塔-耶古里的生产方法,传统韩式贝内塔-耶古里的生产方法和由此生产的传统韩式贝内塔-耶古里
机译:一种威慑和强制解决方案,用于解决驾驶时因手机引起的问题。这种创新的解决方案结合了使用高可见性的车辆来监视道路网络的功能,该车辆将在驾驶时向公众传递有关使用手机的法律信息,从而阻止行为。该解决方案还利用移动视频监视驾驶员在其车辆内的活动,并且在感觉到车辆发生任何电话使用的情况下,将从视频记录中将其提供给相关机构,以供其执行决策。
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。