电视教材《CT成像基本原理》的初步评价

摘要

CT诊断学是一门形态学科,它具有很强的直观性和实践性,适合于视听教学的特点。传统的教学模式和教学工具如挂图、幻灯、投影及照片等都已落后于教学改革的需要。我们依据军队主干课程电化教学的计划,首先拍摄了《CT诊断学总论》即《CT成像基本原理》的电视教材。在我校95医学影像专科班和95医疗系本科班学生中进行了试用,现对其使用效果进行初步评价。