中职学校现代学徒制实施的对策与建议——以“欧龙汽修班”为例

摘要

现代学徒制是深化校企合作、产教融合的一种人才培养模式,同时是我国职业教育发展的创新教育模式。作为国家首批中职千所改革示范校,温州市职业中等专业学校试点实施现代学徒制,通过"欧龙汽修班"的具体探索与实践,总结了相应对策与建议:成立"产教融合联盟",搭建广泛的校企合作平台;加强评价制度建设,推动评价多元化,促进双重身份协调;建设专兼结合的师资队伍,校企协作完成教育教学工作;建立换岗制,以了解企业整体运作过程。