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服务型视角下的高职校品牌建设探讨

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摘要

高职校"学校服务"包括服务基层、服务学生、服务社会三个层次的内容.高职院校品牌建设的成效,归根结底还在于院校自身科学发展的服务效能、服务师生及社会需要的效能开发与提升."学校服务"的实际效能,则自然催生学校品牌的内涵与张力.

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来源
《管理学家》 |2010年第7期|48-49|共2页
作者
高国宪;
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作者单位

江苏常州卫生高等职业技术学校;

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正文语种 chi
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关键词
高职校; 服务型视角; 品牌建设;

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