职业院校教师多元评价管理研究--以JZ职业学院为例

摘要

职业院校教师多元评价对教师的成长和发展具有导向作用,利用评价反馈能及时获得教育活动和教育效果等信息,使教师看到自己的不足和成绩,及时调节、优化、矫正工作目标和进程,完善和改进工作。文章首先阐述职业院校教师多元评价的内涵及功能,然后以JZ职业学院为例,对其教师多元评价现状进行分析,接着分析职业院校教师多元评价存在的问题,最后提出职业院校教师多元评价管理对策,以供参考。