基于移动物联的小学综合实践活动模型设计与研究

摘要

综合实践活动是一门以学生的直接经验和兴趣为基础,选择与学生学习生活和社会生活密切相关的现实性、综合性、实践性问题为内容,采用研究性学习为主要学习方式,提升学生综合素质的综合性课程。作为一门强调以学生为中心的课程,综合实践活动具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。近年来,对综合实践活动与综合实践基地的探索越来越多,但是仍然存在着一些问题,如在课程实施过程中仍然以学科教学思维开展综合实践活动、信息技术在综合实践活动中的应用仍处于课程整合阶段、综合实践基地课程与学校课程脱节、课程评价形式单一等。根据综合实践活动实施现状,如何构建体验性、连续性、跨学科的小学综合实践课程,加强综合实践基地与学校课程之间的连接是笔者一直思考的问题。