CBL教学方法在结直肠肛门外科临床实习带教中的应用效果

摘要

目的:研究在结直肠肛门外科临床实习带教中引入基于案例学习(CBL)教学方法的应用效果。方法:将110名结直肠肛门外科实习生按照随机数字表法分为对照组(n=55)和实验组(n=55),对照组采用传统教学法,实验组采用CBL教学方法.比较两组考核成绩以及综合能力评价.结果:实验组考核成绩以及综合能力评价均优于对照组(P<0.05).结论:在结直肠肛门外科临床实习带教中采用CBL教学方法效果良好.