PDCA结合双向测评教学在护理带教中的应用

摘要

目的 :探讨PDCA结合双向测评教学在大内科护理带教中的应用效果.方法 :随机将大内科60名护生分组,传统的临床实习带教30名(对照组),PDCA结合双向测评教学30名(实验组),比较两组的实习效果及实习满意度并分析差异.结果 :实验组的实习效果及满意度均优于对照组,P<0.05.结论 :PDCA结合双向测评教学法可提高大内科护理带教质量.