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韩红; 游兴姬; 倪鑫; 高文元;
第二军医大学,上海,200433;
生理学; 主讲教师责任制; 课程教学;
机译:通过向教学中添加外联活动提高生理学学习和理解:2017年IUPS和Adinstruments教学研讨会的报告
机译:使用卫星研讨会的文章对教学的空间生理学
机译:教学生理学研讨会
机译:科学论文在病理生理学实验教学中的应用:科学论文对实验教学的影响
机译:基于价值的教学:将教学文档内部责任制内部化的扎根理论。
机译:区分责任制与责任制:责任制框架
机译:综述:基本愿景:视觉感知,认知心理学(第4版),道德问题和心理学指南的介绍,评估心理学研究方法,Neurofeach背诵,心理学教学手册,人类心理学(第2版),心理学研究方法和统计介绍,行为的生理学(第8版),心理学(第7版),通过演讲,研讨会和研讨会提升您的治疗或教练实践,社会科学的系统评价:实用指导,带情商的教学:高级和更多教育专业人士的逐步指南
机译:从幼儿园到八年级开展有效的分数教学
机译:通过使用咸疗室,进行瑜伽方面的课程,研讨会,会议和教学培训来提供瑜伽教育服务
机译:带静电的白板,例如对于教学和研讨会,木板平面的可写部分包含导电材料
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