多媒体检查系统辅助的体格检查教学方法的改进研究

摘要

目的:在诊断学体格检查教学中实施改进示教法,以期改进传统教学中存在的问题.方法:选取本校2011级本科临床1班医学生65人做为实验组,在传统示教法基础上结合多媒体检查系统进行教学.以2010级本科临床1班医学生75人做为对照组,按传统示教法示教.两组分别进行一学期的体格检查教学后进行体格检查操作考试,对考试成绩进行t检验.结果:实验组体格检查操作考试总成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:改进的示教法比传统的教学方法更有助于学生全面掌握体格检查.