多位一体身高管理模式对学龄前儿童身高的影响

摘要

目的对学龄前儿童实施多位一体的综合身高管理,探讨此模式对学龄前儿童身高干预的价值。方法通过采用分层随机对照研究设计方案,选取2020年3月在该院生长发育专科体检的学龄前儿童210名作为研究对象,按年龄段分为3~4岁、4~5岁、5~6岁3层,每层70名,随机分为研究组与对照组。研究组给予多位系统身高管理,通过确定期望身高、制订合理膳食、身体活动方案、指导睡眠,要求家长按方案进行促进,每季度回院监测。对照组每半年回院体检,进行常规儿童保健指导,不做其他特殊处理。比较两组干预效果。结果由于家长重视程度不够、人口流动、儿童外地升学等原因,部分研究对象失访,成功随访1.5年的共178名,研究组87名,对照组91名。成功随访的每层两组在性别、身高、母亲文化程度资料再次经统计学处理差异无统计学意义(P>0.05)。对比两组儿童身高增长量,研究组各年龄段儿童身高经过系统促进后身高增长量高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组儿童身高增长状况分析结果表明身高增长较快儿童49名,占所有研究组儿童56.32%,入组时不同遗传靶身高儿童,干预后身高增长情况分布不均衡,差异有统计学意义(P<0.05),其中身高低于遗传靶身高水平的儿童增长效果较明显。结论多位一体身高管理模式的实施对学龄前儿童身高具有促进作用,值得借鉴。