两种不同带教模式在眼科护理带教中的效果分析

摘要

目的 探讨临床护理路径带教模式在眼科护理带教中的应用价值.方法 将该院2019年4月—2020年4月80名眼科护理眼科实习护生,双盲随机法分两组.对照组给予常规带教模式,研究组实施临床护理路径带教模式.比较两组学生对教学的评价、眼科护生实习考核成绩.结果 研究组学生对教学的评价高于对照组,眼科护生实习考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 眼科护理眼科实习护生实施临床护理路径带教模式效果确切,有利于提高眼科护生学习成绩,为日后工作奠定基础,值得推广.