心理与健康教育综合护理对乳腺癌围手术期患者的影响分析

摘要

目的 分析心理与健康教育综合护理对乳腺癌围术期患者焦虑抑制的影响.方法 选取2018年6月—2020年6月期间医院104例早期乳腺癌患者作为研究对象,根据方案分两组,各52例.对照组患者围术期给予常规护理措施,观察组患者同时给予心理与健康教育综合护理.比较两组患者的焦虑抑郁等相关心理情况,以及对护理满意情况.结果 手术后,两组患者的SAS、SDS评分较治疗前明显降低,且观察组的降低幅度较对照组更明显(P<0.05).观察组患者的护理满意率明显高于对照组(P<0.05).结论 心理与健康教育综合护理可减轻早期乳腺癌围术期患者的焦虑抑郁症状,提高护理满意度.