临床护理路径在急性心肌梗死病人健康教育中的应用效果

摘要

目的探讨临床护理路径在急性心肌梗死病人健康教育中的应用效果.方法：将99例急性心肌梗死患者随机分路径组50例,对照组49例.对照组随机的健康教育方式,路径组实施临床护理路径方式进行.比较两组的疾病相关知识掌握程度、应对技能掌握程度、遵医行为、平均住院日及对护理的满意度.结果：路径组病人对疾病相关知识掌握程度、应对技能掌握程度、遵医行为、满意度与对照组相比明显提高,平均住院天数与对照组相比明显减少.结论：临床护理路径增强了健康教育效果,有利于改善护患关系,提高护理质量.