教师专业伦理守则比较分析

摘要

试图通过对伦理、教育伦理内涵的梳理,以及全美教育协会《教育专业伦理典章》、《国立台湾大学教师伦理守则》、《国立台湾清华大学教师伦理守则》的比较分析,从教师教学伦理、教师学术伦理、教师人际伦理和教师社会伦理等方面找出教师伦理中存在的异同。