寒雪梅中尽春风柳上归——浅谈聋校应用题教学

摘要

在聋校中,由于聋童的生理缺陷,生活经验比普通儿童少,认识事物都停留在感性的层面上,形象思维发展缓慢,给聋生学习应用题带来很大的困难.在实际应用题教学中,可运用:多样方法,帮助聋生理解题意；动手画画,展现知识建构过程；情景再现,准确地把握数量关系;言语表达,清晰聋生解题思路.