机电一体化课程教学改革与实践教学适应性分析

摘要

机电一体化技术课程模块的建设,通过围绕机电一体化的教学定位,设置了为工学专业提升知识内涵的课程内容,呈现出满足工农业生产、机电产品设计改造、科学研究需求的多方面课程内容,并利用“实践互动模块讨论式”教学模式的采用及机电一体化“网络案例”、实践教学设备及校企结合的广泛挖掘,营造师生知识学习讨论和实践应用互动的学习环境,促进学生专业知识和机电一体化技术实际应用能力的同步提高.