基于微信与微课的翻转课堂教学模式实践研究--以护理管理学课程为例

摘要

在研究和分析国内外实施翻转课堂成功案例的基础上，得出翻转课堂的实施流程，根据该实施流程，以护理管理学课程为例，借助当下大学生常用的智能手机和平板电脑，构建微信公众平台，作为微课的载体，实践研究基于微课的翻转课堂教学模式，并对实施效果进行初步分析。