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杨洋;
南京广播电视大学 210002;
自适应学习模型; 参考模型; 领域模型;
机译:在线自适应学习:对自适应自治学习模型的分数有效性研究
机译:使用深度学习模型和自适应学习速率的深度学习模型和算法的Panasonic 18650PF锂离子电池的充电状态
机译:使用自适应集合学习模型对抗仇恨言论,案例研究Covid-19
机译:使用ESL的多级功能说明和体系结构分析:锁定翻新试验研究
机译:MetaCASE的体系结构分析:功能和进步的研究
机译:应用体系结构分析和AMAPmod方法研究矮化现象:矮人晚宴苹果嫁接在矮化和非矮化砧木/砧木组合上的分支结构
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:aaDL的体系结构分析:速度调节案例研究。
机译:结构分析方法,结构分析装置,结构分析程序,用于结构分析的物理性质计算方法,用于结构分析的物理性质计算装置以及用于结构分析的物理性质计算程序
机译:基于自适应滤波器的时间序列传感器信号分类的基于自适应滤波器的学习模型
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