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王延花; 张娟;
高青县职业中等专业学校;
高青县职业中等专业学校, 256300;
农村中职学校; 微商创业课程; 创业教育; 云创业平台;
机译:农村振兴背景下农村大学生创业与就业的现状
机译:中职学校语文课堂创新教育研究
机译:基于淘宝模式的自主创业情况的调研——以杭职院学生创业为例
机译:威胁高中职业高中学生创业知识,技能能力和自我效力,玛琅职业高中的多媒体专业知识
机译:农村医学教育计划中职业价值观的证据:对医学教育领导者的启示。
机译:在美国进行的一项基于人口主义的牙科教育研究:在控制了潜在的混杂因素之后抑郁症和农村居民身份是否重要?
机译:教育研究项目的现状:“获取能力的有效性和质量是农村学校的特征:这是可移植的模式到另一类学校吗? b>教育研究项目的现状:“农村教育中技能获取的效果和质量:这种模式可以转移到不同类型的学校吗?”
机译:学校工具:国家风险学生教育研究所支持的学校改革模式
机译:十四卡车和小贩:十四是一个令人兴奋的概念,它将为澳大利亚农村和内陆社区以及澳大利亚经济带来创新和破坏。十四是一个基于云的应用程序,网站和数字电视台,用于澳大利亚的区域和农村地区,通过奖励性的商机,创新的服务,空前的协作以及通过丰富多彩的娱乐体验使社区团结起来,使人们能够改善生活。
机译:用于轴承附近的装置具有压力的时间微商的确定,特别是用于记录时间之后的气压的微商。
机译:利用农村英语经验促进农村特殊产品农村发展的方法和做到相同的服务器
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