大学教育环境分析

摘要

一、大学教育环境概念分析（一）课程环境的概念课程环境是环绕在“课程”主体周围，对课程主体产生影响的客体因素。即环绕在课程周围并对课程“育人方案”制定、“育人方案”实施产生影响的因素。课程环境客观存在课程周围，对课程产生影响和制约作用，同时课程如果与环境相适应，环境又会推动课程的发展。