高等职业教育应回归职教体系发展——基于江西调研的分析

摘要

我国的高职教育在高等教育中已占半壁江山，规模喜人但质量却令人担忧，高职学校在高等学校中甚至已成为学校弱势和生源弱势的集合。通过对高职发展中具有代表性的江西省的专题调研，发现一个解决问题的思路——在少管、多予、理顺原则下让高等职业教育回归职教体系内发展。