'321'健康教育在VBI眩晕中的应用效果观察

摘要

cqvip:目的探究椎—基底动脉供血不足(VBI)眩晕中“321”健康教育模式的实际应用效果。方法将本院2016年12月—2018年12月收治的96例椎—基底动脉供血不足(VBI)眩晕患者作为研究对象,按照入院顺序分两组,对照组实施常规健康教育,研究组实施“321”健康教育,对比两组患者对健康教育的满意情况以及护理前后眩晕情况、日常生活能力。结果研究组患者对健康教育的满意度明显高于对照组,且护理后DHI、ADL评分均优于对照组,各项组间差异均有统计学意义(P<0.05)。结论椎—基底动脉供血不足(VBI)眩晕患者护理中实施“321”健康教育能够有效提升健康教育质量。