高职院校计算机类“双师型”教师专业能力改革与实践

摘要

通过课题基于专业能力标准的高职院校计算机类"双师型"教师培养机制的研究,构建高职院校计算机类"双师型"教师专业能力标准。以武汉软件工程职业学院计算机学院信管教研室进行实验,取得了良好的效果。本文主要介绍在依据计算机类"双师型"教师培养专业能力实施专业及课程建设过程及取得结果,希望将课题研究成果进行推广,为兄弟院校的师资队伍建设提供借鉴。