'互联网+'时代高职计算机文化基础课程建设策略

摘要

笔者就"互联网+"时代高职计算机文化基础课程建设策略展开讨论,提出着眼于"互联网+"时代的特征,高职计算机文化基础课程建设应利用互联网课堂强化基础教学,开辟网络课堂,利用互联网强化考核以及教师利用互联网进修提升教学指向性.意在通过有益的探索和讨论,为计算机文化基础课程建设工作的持续有效推进做出应有的贡献.