从信息经济学的视角看教师行为选择

摘要

文章利用信息经济学中的博弈理论和信息不对称理论,对教育领域的师生关系和学校教师关系进行了建模分析,对教师重研轻教和学术腐败等现象进行了信息经济学解释,同时对学校监督教师教学的必要性进行了博弈分析和证明。