基于系统维度的数字化学习理论框架研究

摘要

经过对数字化学习系统的维度进行分析,论文提出一个数字化学习理论框架.这个框架基于三个方面:用户、技术、与数字化学习相关的服务.通过深入的文献归纳,将相关群体及其与数字化学习系统的关系进行分类,展示了一个数字化学习系统的服务模型.这种理论方法对学习策略、技术、利益相关者进行整合,为数字化学习研究提供理论背景知识.