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沙特基础工业公司; 化学品; 产能; 合作伙伴; 制造企业; 中东地区;
机译:伊朗全国人大修订计划,到2025年提高甲醇和尿素产能
机译:JSW Steel计划到2025年将产能提高到40 mtpa,以满足未来的需求
机译:NMDC计划到2014-15年前将铁矿石产能提高到4800万吨
机译:先进的完井技术可提高沙特阿美近海油田的产能和采收率
机译:以色列的休闲(公元70年前)
机译:PEST-CHEMGRIDS2015年至2025年前20种作物特定农药施用量的全球网格地图
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:提高生产技术,提高高压微型硅整流器的可靠性,提高产品的生产能力
机译:集成系统-sotsiologo-行政方法来执行大型项目“ 2009-2020年间,俄罗斯在4倍时间内提高生产率的计划的国家构想是该国在2050年前实现国家创新和发展的多重动力。”
机译:微生物,metl表达盒,载体,蛋氨酸,番茄红素的生产方法,所需类胡萝卜素的含量增加,发酵过程中的至少两种化合物,所需类胡萝卜素化合物,发酵过程中的至少两种化合物,一种类胡萝卜素化合物和含硫的精细化学品,并提高微生物中蛋氨酸的生产能力,以及dna序列
机译:确定农用化学品可用性的计划和提供可用农用化学品的计划
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