新课程标准下个性化阅读与写作策略

摘要

在新课程标准下的中学语文教学,必须充分激发学生的主体意识,培养学生的主体精神,发挥学生的主体作用,促进学生广阅博览,熟读精思,积累丰富的语言材料,消化吸收,内化为自身的能力,并在熟读精思中积淀语感,获得应该具备的语文写作素养。