胶带的华丽变身——《胶带贴画》教学初探

摘要

《义务教育课程标准(2011年版)》在“造型·表现”学习领域目标中指出:通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验,发展艺术感知能力和造型表现能力.在初中美术教学中,有许多开发利用新的媒材资源并成为校本教材的成功范例.《胶带贴画》便是笔者开发的校本教学内容.本课的内容是利用学生日常所用的胶带制作完成一幅半立体作品,即通过改变胶带形状后贴到平面上,再进行加工整理、完善而成.用这种方式进行创作,是借鉴后现代艺术的创作思维,作品具有装置性、拼贴性和材料的现成性等特征.