让艺术走进孩子心里——课程游戏化背景下的美术作品评价策略

摘要

在美术活动中,美术作品的评价是一个必不可少的教学内容,是展示幼儿独特个性的一个重要手段.有效提高幼儿的观察力和分析力,又能培养幼儿感受美、欣赏美、辨别美的能力,游戏是幼儿的生命.从科学主义和人文主义的角度出发,为评价活动创设宽松、自如的氛围,采用游戏化的方法对幼儿美术作品进行评价,加入音乐游戏、语言游戏、益智游戏、角色扮演游戏等多种手段,激发幼儿欣赏别人作品的兴趣,从他人的作品中汲取绘画经验,感受美.