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给文本开一扇自由之门

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怎样凸显语文教师的专业性?归根结底还是一个运用文本的问题.教师是沟通文本和学生的桥梁,教师心中有标,紧扣语用,才能让学生得言、得意、得法、得能.

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来源
《儿童大世界（下半月）》 |2016年第12期|143-144|共2页
作者
杨雯雯;
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作者单位

广东省东莞市樟木头镇中心小学,广东东莞523622;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
文本; 语文教学;

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