《认识整时》教学设计

摘要

学困生问题是目前困扰我们每位教师的主要问题,尤其是在数学课上,许多学生学习数学存在困难,导致他们学习态度消极,兴趣淡薄,缺乏信心。作为教师在转化“学困生”工作中要有高度的责任心和使命感,应该做到“五心”,即:爱心、信心、细心、耐心、恒心。只有这样才能开启“学困生”的心灵之门,调动其学习的积极性,使他们感受到自己的进步与发展。