小学数学课堂教学评价的现状、问题及对策研究

摘要

随着我国科技不断进步、经济实力逐渐增强,基础教育改革迫在眉睫,小学教育面临重大调整,数学教学课堂也是其中之一.传统教学方式与新课程标准规定下的教学方式相争鸣,数学教学课堂教学方式优劣相掺杂.而促进学生成长,教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段就是课堂教学评价.因此研究数学课堂教学评价的现状、问题、及考虑对策,对症下药显得尤为重要.