数学课堂谁主沉浮──初中数学课堂教学的主体性与主动性探析

摘要

新课程明确指出:教师是课堂的"向导",学生才是学习的主人.故而,教师切不能"鸠占鹊巢",强行霸占学生在课堂教学中的主体地位.本文立足于初中数学教学实践,针对课堂主体地位确立这一话题展开了浅析,纯属笔者粗鄙之见,谬误与罅漏在所难免,还请各位同仁予以批评和指正.