高中地理新授课课型模式初探

摘要

新课程实施的背景下,学生自主学习成为一种必然,同时也是新课程改革顺利实施的保证.而如何发展学生的自主学习能力,培养学生的自主能力就成为当前教学中必须关注的重点.而从目前来看,中学地理教学现状仍不容乐现,学生在学习中仍以被动接受为主,主动探究很少.本文着重探讨在高中地理教学过程中,如何通过教师创设和谐的教学课堂,激发学生的学习兴趣,引导学生进行自主学习和探究.