新课程标准下高中物理高效课堂教学探析

摘要

cqvip:教学改革沿着培养学生核心素养的方向稳步推进并取得了实质性的成效。但是我们也应当看到由于对新课标内容理解的偏差,以及在具体的教学过程中缺乏经验,导致某些方面出现了形式化,降低了课堂的教学效率。本文以高中物理为研究的中心,希望教师能够及时发现教学中所存有的问题,对教学行为进行调整,进而打造更加高效的高中物理课堂。