陶瓷艺术教育的普适性研究(之二)——中小学普及陶艺教育的意义

摘要

众所周知，自汉代创烧真正意义上的瓷器以来，中国就进入了“瓷的时代”，也逐渐成为了名扬全球的“瓷之国”，无论是异彩纷呈的宋代陶瓷，还是幽兰菁翠的元代陶瓷，都曾是对外商贸往来中的重要物资，及至明清，中国陶瓷尤其是景德镇瓷器成为了这种商贸活动中的“硬通货”，欧亚大陆上的各国君主及民众也渐渐地通过这些精美的陶瓷产品认识了中华文明，但是，进入20世纪之后，中国陶瓷艺术的全球化发展却渐呈颓势，特别是在我国的低龄教育环节中长期缺乏对传统陶瓷文化的系统学习，也间接导致这一经典文化在国民的认知中逐渐被定位于“日常生活中的盘碗盆碟”这种浅显的层面上，更不用说有多少人能够清楚地知道宋真宗赐予景德镇这个名号时，这里创造了多么伟大而辉煌的艺术成就。