指南针课程:从理念到实践

摘要

怀特海指出：“教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路.”学校教育应该保护学生的学习天性,顺应学生的发展.但是,在现实的教育教学中,我们往往沦为“为分数而教”的奴隶,往往很少去关注某一项教育教学行为背后的教育价值所在,以致迷失在教育改革的浪涛中.一方面是学校缺少先进的教育思想的引领,另一方面是缺少富有生命力的学校课程的支撑.