“提笔即练字”——低中年级写字教学的智慧过渡

摘要

写好字是落实小学生语文核心素养的重要方面。写字教学的目标在于引导学生学写字、写好字,养成良好的书写习惯。要实现这一目标,就必须抓住学生从低年级学写铅笔字向中年级学写钢笔字过渡的关键时期。我依据写字教学中的直接经验,结合一些教育心理学的理论和写字教学中发现的一些规律,尝试提出小学中低年级写字过渡的智慧教学策略。