健康教育在急性胰腺炎患者护理中的临床应用价值

摘要

目的研究健康教育在急性胰腺炎患者护理中的临床应用价值。方法选择我院诊治的急性胰腺炎患者160例,随机分为观察组与对照组,每组各80例。对照组施以常规护理,观察组联合施以健康教育。比较两组的临床治疗效果、排气排便时间、肠鸣音恢复时间以及腹胀腹痛缓解时间。结果观察组的有效率为91.25%（73/80）,明显高于对照组的75.00%（60/80）（P〈0.05）;观察组的排气排便时间、肠鸣音恢复时间以及腹胀腹痛缓解时间均明显短于对照组（P〈0.05）;观察组对急性胰腺炎相关健康知识掌握情况的优良率为93.75%（75/80）,明显高于对照组的76.25%（61/80）（P〈0.05）。结论健康教育在急性胰腺炎患者护理中具有较好的临床应用价值,可以有效提高临床效果。