工匠精神视域下高职院校劳动教育的路径探究

摘要

劳动教育是高职院校培养德技并修人才的重要途径,也是社会经济发展的必然需求。工匠精神是学生对职业教育产生内驱力的有利支点,在工匠精神引领下,通过专业技能、校园文化及活动实践等路径探究,加强高职院校劳动教育,提升学生对劳动的深刻感悟和动手实践能力,感悟劳动光荣的本质,为社会主义建设添砖加瓦。