谈发展幼儿数学思维能力的有效途径

机译：发展学生数学思维能力的综合数学教学（CMI）模型的发展

机译：谈大学生素质教育的有效途径

机译：与幼儿教育专业人员一起进行的幼儿发展讲习班↓与幼儿教育专业人员一起进行的幼儿发展讲习班

机译：幼儿初期幼儿港的发展在幼儿机构中真实评估中的发展

机译：幼儿数学专业发展：通过合作检查两名幼儿教师的专业发展

机译：使用Bayley婴幼儿发展量表（第三版）评估南非城市环境中婴幼儿的发展成果

机译：发展以学生为中心的学习模型，以提高高阶数学思维能力

机译：设计科学教师教育者专业发展的有效途径：来自科学教育学院的经验教训。

机译：以书面，数学或会计的形式发展到纸上谈兵。

机译：使用含有婴儿配方的甜乳清促进婴幼儿胃肠道的后期神经元发展，并建立它控制的肠功能

机译：吸收制品和吸收制品阵列包括不同形式，旨在帮助婴儿，幼儿和儿童的生理和心理发展