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化学深度教学素质化浅谈

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@@ 一、利用化学史知识进行爱国主义教育,激发学生爱国主义热情rn化学史是对学生进行爱国教育的好教材,教学中应充分发挥其育人功能.如在"铁的化学性质"一节中讲到"早在西汉时期我国劳动人民就已发现铁能从某些铜的化合物溶液中置换中铜."等等.

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来源
《商情》|2010年第6期|89|共1页
作者
安海福;
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作者单位

青海化隆二中;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
化学深度教学; 素质化; 课堂教学;
入库时间 2023-07-24 15:21:47

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