导师指导模式与学生研究满意度影响机理

摘要

导师的学术指导和师生关系对研究生的学术成就及未来发展起着越来越至关重要的作用.研究生导师的指导内容、指导模式及其与学生满意度之间关系成为许多学者所专注的问题.本文以同济大学的硕士研究生和博士研究生为调查对象,探讨了导师指导模式与学生满意度之间的关系及影响.由实证分析基础上总结的导师指导模式,为我国研究生教育的进步与改革提供一些启示与方向.